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美国妈妈怎样教育孩子

时间:2019-09-14 06:30:36 来源:互联网 阅读:0次

  一位母亲该如何运用她的智慧,优雅地享受做母亲的时光,给孩子一个充满爱的家?上周三晚上,由温州报业集团培训中心主办的 母亲的使命 大型演讲会,请来了美国知名演讲家、在家庭教育领域有近30年工作经验的萨莉女士。她带着温州妈妈们走进她的内心和家庭,分享她的育儿故事。

  萨莉女士说,假如每个孩子的心灵是一个空空的藏宝箱,那么母亲就需要放一些宝贵的礼物在藏宝箱里去陪伴他们的一生。萨利有4个孩子,根据自己的亲身经历,她认为,恩典、激励、信念、训练、服务这5个礼物对孩子的成长非常重要。

  无条件的爱

  每个人的内心都希望被无条件地爱与接纳,这也是影响一个人的方法。 萨莉说。对待孩子,就需要母亲付出这样的爱和恩典,让孩子把本已存在于内心的好的一面表现出来,帮助他们学会自我控制。

  萨莉提到她的小儿子内森,小时候是一个个性很强又淘气的男孩,吵闹时会躺在地上,大哭大叫。她常思考用什么方法才能让他变得更乖一点,行为更像一位绅士。有一年圣诞节,家里来了几位重要的客人,全家人决定和客人们一起到郊外散步。所以,出门前,萨莉准备好一切,并叮嘱小内森穿好外套,当然他没有穿上。到了户外没多久,内森就跑到她跟前吵着要回家。萨莉笑着说,当时她真想揪着儿子,抱怨为什么他总是不听话。但她没有那样做,而是蹲下来对内森说: 好,妈妈今天就陪你回家,给你一杯热巧克力,咱俩一起好好玩。 当时,内森惊讶地说: 妈妈,这是真的吗?我比你今天那些重要的客人都重要吗? 她记得在接下来的45分钟里,小内森亲了她5次,并不停地跟她聊天,讲他记得的所有笑话。而在接下来的几周里,邻居们都说内森的行为发生了改变。

  萨莉发现,小内森需要得到母亲更多的关注。如果你想孩子到了青春期不叛逆,并想用自己的梦想和价值观去影响他,就必须先让他感受到无条件的爱与接纳,需要小时候就对他们投资很多一对一的时间。所以,她和先生一直在学习如何和孩子们一起玩,一起旅行,每个周六一起学做披萨、做游戏或是看电影,一起诵读好的故事,学习互相赞美,学习说尊敬、慈爱的话,每个孩子生日的时候,为过生日的孩子做他喜欢的菜 在这个过程中,父母逐步获得孩子的心,也在帮助他们学习爱父母和别人,告诉他们需要把这份爱和接纳同时传递给身边的人。

  训练孩子花时间

  萨莉认为, 激励 这个礼物,可以帮助孩子树立做一个伟大的人以及宏伟的人生目标。因此,她花了大量的时间,阅读英雄的、智慧的故事去激励孩子,但她却从来没有期望孩子会像某个人,或是进入某个 框框 。此外,她时刻给孩子传递着一份 信念 的礼物,帮助他们构建一种可以面对世界的道德框架,让孩子知道有一个更大的 权威 在他们的生命里,告诉他们 对就是对,即使没有人看到也是对的;不对就是不对,即使人人都这么做也是不对的 。

  在所有这些 礼物 中,萨莉认为训练是花时间也实际的一件礼物,从孩子很小的时候就要开始。在无条件的爱的基础上,一次又一次反复地给予孩子生活全方位的教导,包括目的、人际关系和正确的行为等等,而世界上也再没有一个人比母亲更胜任这项工作。

  无条件的爱不等于溺爱。否则,孩子们成长后没办法很好与他人相处。 萨莉说,小孩子的心灵需要慢慢地被教导。当他们用抱怨的声音跟她说话时,她会对他说, 妈妈对刚才抱怨的声音过敏,听不到,除非你能正常地表达,我才会关注你 ;或是他们很想要一件东西时,必须先学会说 请 萨莉认为,教导用在事前,比如打算到公共场合用餐之前,先告诉孩子,父母希望他们怎么做,如果孩子仍然在公众场合吵闹,就可以带他到一个单独的空间,直到孩子意识到自己的问题再回到原位。她认为,很多父母总在孩子做错事后狠狠地教训他,这样的效果远不如事前教导。

  莎莉提醒家长,无论我们何时管教孩子,重要的是记住我们的目标。管教孩子的目的不是强迫他们做我们要他们做的事,也不是让孩子内疚或羞愧,而是让孩子得到自由并享受到成熟人生的果子。这就是说我们要一直带着温柔、爱和忍耐来管教孩子。

  让孩子学会服务他人

  现代社会,不少父母觉得考高分很重要,品格和心灵的训练却常被忽视。萨莉女士在孩子们小时候就开始让他们知道服务他人的重要性。她认为,唯有透过服务他人以及对社会做出贡献,才能真正建造健康的自我形象和充满爱的人际关系。

  一次,萨莉和先生参加社区活动,他们希望儿子乔尔能够帮忙照看社区里的小孩子。但乔尔很不乐意,认为照看小孩子是件不 酷 的事。莎莉对他说,不管现在你有多不愿意,今天还是要跟我们同行,并鼓励他照顾孩子们时,可以使出他的拿手绝活 魔术。结果,乔尔在那次社区服务中留下了非常美好的记忆,数百个孩子围绕着他,欣赏他从耳边变出一枚枚硬币的游戏。

  时下,不少独生子女表现出 以自我为中心 ,为他人和社会服务意识淡薄的问题。陶行知先生曾说过: 重要的教育是 给的教育 。萨莉女士也认为,一个不会给予,不会关心和服务他人的孩子,很难想象他长大后能成为一个对社会有用的品格高尚的人。在服务他人过程中,孩子的自信心、成就感、心、爱心等非常宝贵的品格都将得到培养。萨莉在孩子小时候,就根据年龄段的不同,分派相应的家务,引导他们为家庭服务,比如招待客人的日子,孩子们会被分配摆碗盘,管理洗碗机,站在门口迎宾,或与客人交流,同时管理家中的书籍,并分门别类,记录整理等。这样,孩子们就不容易形成被动、依赖、孤僻、懒惰和抑郁的性格。

  萨莉谈到,母亲把这些 礼物 给孩子,不是靠嘴说的,而是需要言传身教,而孩子会以出人意料的速度成长。

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